Program Penilaian Status Gizi Dan Edukasi Gizi Seimbang Terhadap Anak Sekolah Dasar

Anwar Lubis; Hardyanti  Pratiwi; Ismi Irfiyanti  Fachruddin; Ulfa Dyia Atiqa

doi:10.69632/jais.v1i1.42

Authors

Anwar Lubis Jurusan PendidikanKesejahteraanKeluarga,FakultasTeknik,UniversitasNegeri Makassar
Hardyanti Pratiwi Program Studi Gizi, Fakultas Keperawatan dan Kebidanan, Universitas Megarezky, Makassar
Ismi Irfiyanti Fachruddin Program Studi Gizi, Fakultas Keperawatan dan Kebidanan, Universitas Megarezky, Makassar
Ulfa Dyia Atiqa Jurusan PendidikanKesejahteraanKeluarga,FakultasTeknik,UniversitasNegeri Makassar

DOI:

https://doi.org/10.69632/jais.v1i1.42

Keywords:

anak sekolah, indeks massa tubuh, jeneponto, status gizi

Abstract

Pengabdianini bertujuan untuk mengukur prevalensi gizi kurangpada anak sekolah dan memberikan gambaran terkait distribusi umur, jenis kelamin, serta status gizi berdasarkan Indeks Massa Tubuh terhadap Usia (IMT/U). Penelitian dilakukan di Sekolah Dasar Negeri 5 Tamalatea, Kabupaten Jeneponto, dengan melibatkan 60 responden. Hasil penelitian menunjukkanrata-rata umur responden adalah 10,8 ± 0,9 tahun, dengan mayoritas responden berusia lebih dari 10 tahun (68,4%). Dari segi jenis kelamin, perempuan mendominasi dengan proporsi 56,7%, sementara laki-laki sebesar 43,3%. Rata-rata IMT responden tercatat sebesar 16,8 ± 2,8, menunjukkan variasi yang cukup besar dalam status gizi. Sebagian besar responden (73,3%) memiliki status gizi normal, sementara 11,7% mengalami gizi kurang dan 15,0% mengalami gizi lebih. Pemeriksaan status gizi dilakukan menggunakan alat yang akurat, diikuti dengan edukasi terkait pentingnya perilaku gizi seimbang. Temuan menunjukkan bahwa mayoritas responden berada dalam kondisi gizi baik, namun terdapat kelompok kecil yang mengalami masalah gizi, baik gizi kurang maupun gizi lebih, yang memerlukan perhatian khusus.Kesimpulan, pentingnya pemantauan status gizi anak sekolah secara berkelanjutan untuk mengidentifikasi masalah gizi lebih dini. Hasil ini diharapkan dapat menjadi dasar untuk menyusun intervensi strategis, seperti promosi pola makan sehat dan peningkatan aktivitas fisik, guna mendukung pertumbuhan optimal anak dan mencegah dampak negatif jangka panjang dari masalah gizi.

References

V. Fitriana, L. Cahyanti, A. R. Yuliana, Y. H. Holifah, Z. Cahyaningrum, and E. Rusmiyati, “Pengetahuan Gizi Seimbang Anak Usia Sekolah Dasar Dalam Meningkatkan Konsentrasi Belajar,” JABI J. Abdimas Bhakti Indones., vol. 3, no. 2, pp. 114–122, 2022, doi: 10.36308/jabi.v3i2.443.

M. Islam, A. R. MB, K. Yusuf, S. Masithah, and S. Syafruddin, “Pengaruh Edukasi Gizi Menggunakan Leaflet dan Video Kementerian Kesehatan terhadap Pengetahuan tentang Isi Piringku pada Anak Usia Sekolah di SDN 21 Sanggalea Kabupaten Maros,” Ghidza J. Gizi dan Kesehat., vol. 8, no. 1, pp. 113–117, 2024, doi: 10.22487/ghidza.v8i1.1142.

M. Thonthowi Jauhari, J. Ardian, and B. Fitria Rahmiati, “Gambaran Asupan Zat Gizi Makro Anak Usia Sekolah Dasar Overview Of Macro Nutritional Intake Of Elementary Student,” J. Nutr. Culin., vol. 2, no. 1, pp. 29–35, 2022.

D. F. Saraswati, R. Komala, A. R. Pratiwi, and D. A. Wati, “Hubungan Zat Gizi Makro, Aktivitas Fisik Dengan Status Gizi Anak Sdn 46 Gedong Tataan Tahun 2021,” J. Holist. Heal. Sci., vol. 6, no. 1, pp. 17–26, 2022, doi: 10.51873/jhhs.v6i1.99.

M. Amini, A. Djazayery, R. Majdzadeh, M. H. Taghdisi, and S. Jazayeri, “Effect of school-based interventions to control childhood obesity: A review of reviews,” Int. J. Prev. Med., vol. 2015, no. AUGUST, 2015, doi: 10.4103/2008-7802.162059.

Y. O. Primajuni Wuhan, Y. TRMR Simarmata, F. Aping Dangur, and N. L. Astika Putri, “Pengabdian Masyarakat untuk Meningkatkan Kesadaran Gizi dan Mengurangi Angka Stunting pada Anak SD Inpres Naibonat,” J. Pengabdi. Kpd. Masy. Nusant., vol. 5, no. 2, pp. 2087–2091, 2024, doi: 10.55338/jpkmn.v5i2.3021.

N. N. A. D. Astini and W. Gozali, “Body Image Sebagai Faktor Penentu dalam Meningkatkan Status Gizi Remaja Putri,” Int. J. Nat. Sci. Eng., vol. 5, no. 1, pp. 1–7, 2021, doi: 10.23887/ijnse.v5i1.31382.

S. Andriyani and R. Kurniasari, “Pengaruh Edukasi Melalui Media Audiovisual (Animasi) Terhadap Pengetahuan Gizi Seimbang Pada Anak Sekolah Dasar,” PREPOTIF J. Kesehat. Masy., vol. 6, no. 2, pp. 1686–1690, 2022, doi: 10.31004/prepotif.v6i2.4414.

E. A. Rini and E. Desdamona, “Usia Awitan Pubertas dan Beberapa Faktor yang Berhubungan pada Murid SD di Kota Padang,” Sari Pediatr., vol. 9, no. 4, p. 227, 2016, doi: 10.14238/sp9.4.2007.227-32.

F. Ferinawati and S. Mayanti, “Pengaruh Kebiasaan Makan dan Aktivitas Fisik Terhadap Kejadian Obesitas pada Remaja di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Kecamatan Kota Juang Kabupaten Bireuen,” J. Healthc. Technol. Med., vol. 4, no. 2, p. 241, 2018, doi: 10.33143/jhtm.v4i2.213.

E. R. Damayanti, “Hubungan Pola Makan, Aktivitas Fisik, Dan Citra Tubuh Dengan Status Gizi Lebih Pada Remaja Putri Di Sma Negeri 3 Tambun Selatan,” Indones. J. Heal. Dev., vol. 4, no. 1, pp. 35–45, 2022, doi: 10.52021/ijhd.v4i1.69.

L. Lolita et al., “Pengabdian Masyarakat Dalam Upaya Pencegahan dan Penanganan Stunting, Wasting, Underweight Pada Satuan Pendidikan Anak Usia Dini,” J. Surya Masy., vol. 6, no. 2, p. 167, 2024, doi: 10.26714/jsm.6.2.2024.167-173.